Ubicación espacial

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial

Tema: Ubicación espacial
Nivel: Primaria 5º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de ubicación espacial y explicar su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre el tema.


• Plantear el problema: Los alumnos no cuentan con la habilidad para elaborar e interpretar croquis para comunicar la ubicación de seres vivos, objetos o trayectos.

Sesión 2: Exploración del tema (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de croquis y explicar cómo se utilizan para comunicar la ubicación.


• Realizar una actividad de observación de diferentes croquis y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos y características de cada uno.

Sesión 3: Investigación y análisis (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en parejas y asignarles un objeto o ser vivo para que investiguen su ubicación en diferentes lugares.


• Proporcionar a los alumnos los recursos necesarios para realizar la investigación (mapas, fotografías, libros, etc.).


• Pedir a los alumnos que registren la información y la presenten a sus compañeros utilizando croquis.

Sesión 4: Aplicación práctica (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una ubicación específica dentro de la escuela.


• Cada grupo debe elaborar un croquis que indique la ubicación de diferentes objetos o seres vivos en el lugar asignado.


• Los grupos deben intercambiar sus croquis y seguir las indicaciones para encontrar los objetos o seres vivos