Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Lizbeth Rangel
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su importancia en la toma de decisiones asertivas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y su relación con la toma de decisiones asertivas.

  2. Juego de roles: Pedir a los alumnos que se dividan en parejas y realicen un juego de roles en el que uno de ellos actúe como un personaje que debe tomar decisiones estratégicas para solucionar una situación cotidiana. Después, se analizará en grupo las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

  3. Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre su experiencia en el juego de roles y cómo las decisiones estratégicas pueden afectar los resultados en situaciones cotidianas.


Sesión 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego


Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego para fortalecer la toma de decisiones asertivas.


Actividades:



  1. Presentación de juegos de mesa: Mostrar diferentes juegos de mesa que requieran el uso del pensamiento lúdico, estratégico y creativo, como ajedrez, damas chinas, entre otros.

  2. Juego en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego de mesa. Cada grupo deberá jugar, analizar las situaciones de juego y tomar decisiones estratégicas para ganar.

  3. Reflexión y discusión: Al finalizar los juegos, se realizará una reflexión en grupo sobre las decisiones estratégicas tomadas y cómo afectaron el resultado del juego.


Sesión 3: Aplicación del pensamie