Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.

Adriana Roldán
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos y actividades que involucran la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras..
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la precisión y coordinación en los movimientos.


Duración: 45 minutos.


Objetivos:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de precisión y coordinación en los movimientos.

  • Desarrollar la capacidad de los alumnos para usar sus sentidos en la coordinación de movimientos.

  • Fomentar el interés y participación de los alumnos en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento para activar el cuerpo y los sentidos de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos.

    • Realización de juegos y actividades que impliquen el uso de los sentidos y la coordinación de movimientos, como lanzar pelotas a un objetivo, amasar plastilina con las manos y patear pelotas hacia un arco.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión sobre las actividades realizadas y los aprendizajes obtenidos.

    • Realización de una actividad de relajación para finalizar la sesión.




Sesión 2:


Tema: Coordinación de movimientos utilizando objetos.


Duración: 45 minutos.


Objetivos:



  • Desarrollar la capacidad de los alumnos para coordinar movimientos utilizando objetos.

  • Fomentar el interés y participación de los alumnos en actividades que impliquen la coordinación de movimientos utilizando objetos.

  • Promover el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y los aprendizajes de la sesión anterior.

    • Realización de una breve actividad de calentamiento y estiramiento.



  2. Desarrollo (25