La escuela como ventana hacia el futuro
Dulce Oliivares
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: La escuela como ventana hacia el futuro
Objetivo (PDA): Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica, para ampliar sus horizontes de formación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración de problemáticas: Lectura, escritura y comprensión lectora
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentación del tema: "La escuela como ventana hacia el futuro".
- Explicación del objetivo de la clase: Indagar sobre experiencias de estudio y comunidades de práctica para ampliar los horizontes de formación.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de estudio y las comunidades de práctica que los alumnos conocen.
- Presentación del problema: Lectura, escritura y comprensión lectora. Comentar con los alumnos los desafíos que enfrentan en estas áreas.
- Actividad: Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto relacionado con el tema. Los alumnos deberán responder preguntas escritas y compartir sus respuestas de forma oral en grupo.
Sesión 2 (Investigación):
- Actividad: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre diferentes experiencias de estudio y comunidades de práctica, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet y entrevistas a personas que han tenido experiencias en estos ámbitos.
- Plenaria: Cada grupo compartirá sus hallazgos e ideas principales sobre las experiencias de estudio y comunidades de práctica que han investigado.
Sesión 3 (Análisis y reflexión):
- Actividad: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la investigación y cómo esto puede ampliar sus horizontes de formación.