Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela, como la de género, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Rezago educativo, comprensión lectora, inclusión y igualdad de género:

• Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)
  Inicio: Presentación del tema y los objetivos. Preguntar a los estudiantes: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Qué expresiones de violencia han presenciado en su entorno?
  Desarrollo: Realización de una actividad en grupos pequeños para analizar casos de violencia en diferentes ámbitos, como la familia y la escuela. Cada grupo deberá identificar las expresiones de violencia y reflexionar sobre las consecuencias que tienen.
  Cierre: Puesta en común de las reflexiones de cada grupo y conclusiones en torno a la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia. Asignación de tarea: Investigar sobre la violencia de género.

  
  



• Sesión 2: Debatiendo sobre la violencia de género (50 minutos)
  Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Presentación del tema específico: violencia de género.
  Desarrollo: Realización de una lectura en clase sobre la violencia de género. Luego, los estudiantes se dividirán en grupos para discutir y argumentar a favor o en contra de la erradicación de la violencia de género. Cada grupo deberá preparar argumentos sólidos para sustentar su posición.
  Cierre: Debate en clase, donde