Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

PDA: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a abordar: Bajo aprovechamiento escolar y comprensión lectora para un pensamiento crítico e inclusivo en la igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Motivación: Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren situaciones de violencia en la escuela o en la familia.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entienden por comunicación asertiva y dialógica? ¿Cómo se expresan las personas de manera asertiva? ¿Cómo creen que se puede erradicar la violencia en la escuela y la familia?

Desarrollo:

• Explicación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Análisis de casos de violencia en la escuela y la familia.


• Trabajo en grupos: los alumnos deben identificar acciones que puedan ayudar a erradicar la violencia en la escuela y la familia.


• Presentación de propuestas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas.


• Conclusiones: ¿Qué acciones podríamos implementar en la escuela y en nuestras familias para erradicar la violencia?


• Tarea: Investigar sobre casos de éxito en la erradicación de la violencia en la escuela y la familia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de casos de éxito en la erradicación de la violencia en l