Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Aplicar conceptos organizadores para dar cuenta de las etapas en que se desarrolló la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "No comprenden las fechas relevantes".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema "No comprenden las fechas relevantes" y motivación para trabajar en su resolución.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico de la Independencia de la Nueva España y las etapas que la conformaron.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos relacionados con el tema.


• Debate y discusión grupal sobre las fechas relevantes y su importancia en la lucha por la Independencia.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave y las fechas relevantes abordadas en la clase.


• Asignación de una tarea para investigar sobre un personaje histórico relacionado con el tema.


• Reflexión individual sobre el aprendizaje logrado en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Retroalimentación sobre los personajes históricos investigados y su relevancia en la lucha por la Independencia.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Realización de una actividad de investigación en la b