Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y obtener como resultado un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y su relación.


• Actividad de sensibilización: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban resolver una división y explicar el proceso utilizado.


• Discusión en grupo: Comentar las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos para resolver el problema planteado.


• Reflexión: Resaltar la importancia de buscar diferentes formas para dividir y la utilidad de conocer las operaciones inversas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran dividir números naturales y obtener un cociente decimal.


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán discutir y buscar diferentes estrategias para resolver las situaciones problemáticas propuestas.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus diferentes formas de dividir y los resultados obtenidos.


• Reflexión: Analizar cómo las estrategias utilizadas se relacionan con la multiplicación y la división como operaciones inversas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (bloques, fichas, etc.) para que manipulen y representen diferentes divisiones.


• Trabajo en parejas: Los alumnos deberán investigar y experimentar con los materiales para encontrar di