Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
VANESSA ARLETTE ZAVALA
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º:
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar: ¿Cómo se relaciona la energía con los alimentos?
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos y su relación con la energía.
- Plantear el problema interdisciplinar y su importancia en la vida diaria.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles tarjetas con diferentes tipos de alimentos.
- Investigar en grupos sobre el aporte energético de los alimentos asignados.
- Los grupos deben buscar información sobre los carbohidratos, proteínas y lípidos presentes en los alimentos.
- Fomentar la investigación y la indagación a través de preguntas orientadoras.
Cierre:
- Cada grupo expone sus hallazgos sobre el aporte energético de los alimentos asignados.
- Destacar la importancia de una dieta equilibrada y saludable para mantener niveles adecuados de energía.
- Reflexionar sobre la relación entre los alimentos y las actividades físicas personales.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Plantear el problema de cómo tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes diferentes situaciones en las que se requiere tomar decisiones s