Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad de opiniones
Alejandro De
Ubicación curricular
Contenido Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas: La violencia de género como un problema estructural, con un peso social, cultural e histórico, a fin de visibilizar sus causas y consecuencias, para erradicarlas buscando la equidad como derecho.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunas formas en las que está presente la desigualdad en las relaciones de pares, en la escuela y la comunidad; por ejemplo, en los juegos, en los deportes, en las TIC’S, entre otras, y propone cómo transformarlas en nuevas formas de relación, que favorezcan la equidad, respeten y aprecien la diversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la diversidad de opiniones (45 minutos)
- Presentar el tema de la clase: Desafíos para la construcción de comunidades y sociedades inclusivas y equitativas.
- Explicar la importancia de reconocer y valorar las diferentes opiniones de las demás personas.
- Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños: cada grupo deberá discutir y compartir ejemplos de situaciones en las que las opiniones de las personas han sido ignoradas o desvalorizadas.
- Cada grupo compartirá sus ejemplos con la clase y se abrirá un espacio de debate para analizar las causas y consecuencias de estas situaciones.
Sesión 2: Analizando formas de desigualdad de género en la escuela y la comunidad (45 minutos)
- Presentar el concepto de desigualdad de género y explicar cómo se manifiesta en diferentes ámbitos, como los juegos, los deportes y las TIC.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de desigualdad de género que hayan observado en su entorno.
- Organizar la información recopilada y analizar en grupo las causas y consecuencias de estas formas de desigualdad.
- Proponer a los alumnos que reflexionen sobre cómo podrían transformar estas situaciones de desigualdad en nuevas formas de relación que fomenten la equidad.
Sesión 3: Investigación sobre la violencia de género como problema estructural (45 minutos)
- Presentar el concepto de violencia de género y explicar su origen histórico y sus implicaciones sociales y culturales.
- Organizar a los alumnos en grupos de investigación y asignarles diferentes aspectos de la violencia de género para que investiguen (causas, consecuencias, formas de preven