Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Falta de espacios de convivencia con áreas verdes y frescas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas - Falta de espacios de convivencia con áreas verdes y frescas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Sesión 1

Fase Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los espacios de convivencia con áreas verdes y frescas.


• Presentar el problema de la falta de estos espacios en la escuela y cómo afecta a los alumnos.

Fase Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de los espacios verdes en la convivencia.


• Proporcionar recursos (acceso a internet, libros, revistas) para que los equipos recopilen información.

Fase Cierre:

• Cada equipo presenta los resultados de su investigación.


• Reflexionar sobre la importancia de contar con espacios adecuados para la convivencia.

Sesión 2

Fase Inicio:

• Realizar una dinámica de juegos de roles en la que los alumnos se imaginen cómo sería su escuela ideal con espacios verdes y frescos.

Fase Desarrollo:

• Los equipos de trabajo deben identificar los problemas específicos de la escuela en relación a la falta de áreas verdes y frescas.


• Realizar una lista de posibles alternativas de solución a estos problemas.

Fase Cierre:

• Cada equipo presenta las alternativas de solución que han propuesto.


• En conjunto, seleccionar las soluciones más viables.

Sesión 3

Fase Inicio:

• Realizar un collage o dibujo que represente có