La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en el preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz para promover la inclusión y el respeto a la diversidad en el preescolar 2º

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Acordar con la familia, pares y otras personas las responsabilidades que tendrá en su hogar y escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Competencias transversales a desarrollar: Motivación con los alumnos, autorregulación de las emociones y solución de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de la cultura de paz, la inclusión y el respeto a la diversidad.


• Realizar una dinámica de motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.


• Presentar un problema ficticio relacionado con situaciones de falta de inclusión y respeto a la diversidad en el aula.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Continuar la discusión sobre el problema presentado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de autorregulación de las emociones, como una relajación o una respiración profunda.


• Promover la reflexión de los alumnos sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en la convivencia diaria.


• Establecer un acuerdo de responsabilidades para fomentar la cultura de paz en el aula.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones de conflicto y busquen soluciones pacíficas.


• Promover el diálogo entre los alumnos para resolv