Introducción a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Hector Mario Lopez Garcia
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico


Objetivo de la sesión: Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Rompecabezas geográfico



  • En grupos pequeños, los alumnos recibirán un rompecabezas con una imagen representativa de un lugar, región, paisaje o territorio.

  • Cada grupo deberá armar el rompecabezas y después discutir qué categoría de análisis espacial representa la imagen y por qué.


Actividad 2: Introducción a las categorías de análisis espacial



  • En plenaria, el docente presentará las categorías de análisis espacial: lugar, región, paisaje y territorio.

  • El docente explicará brevemente cada categoría, mostrando ejemplos y fomentando la participación de los alumnos para que ellos también compartan sus ideas y conocimientos previos.


Sesión 2: Aplicación de las categorías de análisis espacial al problema del transporte público


Objetivo de la sesión: Aplicar las categorías de análisis espacial para analizar el problema del transporte público.


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Análisis del problema del transporte público



  • En grupos pequeños, los alumnos discutirán y analizarán el problema del transporte público en su comunidad.

  • Cada grupo deberá identificar qué categorías de análisis espacial están involucradas en el problema y explicar cómo se relacionan con el mismo.


Actividad 2: Debate sobre soluciones al problema del transporte público



  • En plenaria, se organizará un debate en el que los alumnos expondrán las soluciones que proponen para mejorar el transporte pú