La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Actividad inicial: Juego de presentación en el que cada alumno mencione una característica que lo hace único y especial.


• Planteamiento del problema: El docente mostrará imágenes de diferentes personas y familias, y los alumnos deberán identificar las diferencias y similitudes entre ellas.


• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y discutirán sobre las diferencias y similitudes encontradas en las imágenes.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior: Se retomarán las conclusiones de la sesión anterior y se enfocarán en las diferencias como enriquecimiento de la convivencia.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad creativa en la que dibujarán diferentes personas y familias, resaltando las características que consideren importantes y valorando la diversidad.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus dibujos con el resto de la clase y explicarán por qué valoran la diversidad en las personas y familias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Se recordarán las conclusiones y reflexiones realizadas por los alumnos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una dr