Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Saul Santiago
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la importancia que tiene la biodiversidad y el valor del cuidado de los seres vivos y las condiciones naturales que favorecen su existencia; propone y practica acciones, como el consumo responsable que favorecen su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del problema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué acciones creen que se pueden realizar para su cuidado.

  • Indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre la biodiversidad en su comunidad y los problemas medioambientales que existen.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación: Los grupos presentarán sus hallazgos sobre la biodiversidad y los problemas medioambientales en la comunidad.

  • Actividad: Realizar un debate sobre las posibles causas de la pérdida de biodiversidad y las acciones que se pueden llevar a cabo para su cuidado.


Sesión 3:



  • Actividad: Realizar una visita al tianguis de la comunidad para observar el problema de la basura al término de la jornada.

  • Reflexión: Los alumnos analizarán las posibles consecuencias de la acumulación de basura en la calle y cómo afecta a la biodiversidad.


Sesión 4:



  • Actividad: Realizar un taller de reflexión sobre acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables, como el consumo r