Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para promover la confianza y la comunicación entre los estudiantes.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos básicos de recursos literarios, como metáfora, símil, personificación, etc.


• Lectura y análisis de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en relación con la temática.

Sesión 2:

• Continuación del análisis de recursos literarios, enfocándose en su uso para expresar emociones, sentimientos e ideas vinculados con la escuela.


• Lectura y análisis de textos literarios relacionados con la escuela.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación y creación de recursos literarios en relación con la temática.

Sesión 3:

• Continuación del