Introducción al conteo y los números

Maly urias
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al conteo y los números
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de conteo y la importancia de los números en su entorno.



  • Inicio (5 min): Saludo y breve conversación sobre los números y su importancia en la vida diaria.

  • Presentación (10 min): Presentar a los alumnos una imagen que muestre distintos objetos (animales, objetos de la naturaleza, elementos de la vida cotidiana) y pedirles que los observen y describan cuántos hay de cada uno.

  • Detección de saberes previos (10 min): Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el conteo y los números.

  • Actividad de indagación (15 min): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de objetos. Pedirles que cuenten los objetos y escriban el número correspondiente en un papel.

  • Puesta en común (5 min): Cada grupo muestra sus resultados y se hace una lista en el pizarrón con los números escritos.


Sesión 2: Conteo en el entorno cercano
Objetivo: Desarrollar habilidades de conteo en el entorno cercano de los alumnos.



  • Repaso (5 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el conteo y los números.

  • Actividad de indagación (15 min): Realizar una salida al patio o a un espacio cercano a la escuela. Los alumnos deben buscar objetos para contar (piedras, hojas, flores, etc.) y registrar el número de objetos encontrados.

  • Puesta en común y reflexión (20 min): Regresar al salón y compartir los resultados de la actividad. Reflexionar en grupo sobre la importancia del conteo en el entorno cercano.


Sesión 3: Conteo en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Explorar y reconocer diferentes contextos socioculturales donde se util