Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Yuridia Refugio
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Tema transversal: Mundo Marino


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Los alumnos observarán imágenes relacionadas con la naturaleza y expresarán lo que sienten al respecto.

  • Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema de la interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza y su importancia para la vida.

  • Actividad principal: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos naturales (aire, sol, agua y suelo), señalando su importancia y cómo interactúan entre sí.

  • Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza y se plantearán acciones que pueden realizar para contribuir a ello.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad de observación en el patio del colegio, identificando elementos naturales presentes en el entorno.

  • Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la importancia del aire, sol, agua y suelo para la vida, utilizando diferentes fuentes de información como libros, videos y páginas web.

  • Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una puesta en común.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Los alumnos realizarán una actividad de experimentación, donde observarán cómo se regenera el suelo a través de la descomposición de materia orgánica.

  • Actividad principal: Los alumnos crearán un "m