La escuela como ventana hacia el futuro

Dulce Oliivares
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias de estudio, para visualizar las opciones que tiene en su futuro.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Intercambiar experiencias de estudio para visualizar las opciones que tienen los alumnos en su futuro.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema: Lectura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La escuela como ventana hacia el futuro.

  • Introducción al concepto de Aprendizaje servicio.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué esperan lograr en el futuro? ¿Qué opciones creen que tienen?

  • Puesta en común y elaboración de una lista conjunta de las opciones mencionadas por los alumnos.

  • Actividad de lectura: Lectura de textos relacionados con profesiones y oficios.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una breve reflexión sobre las profesiones u oficios que les interesan.


Sesión 2:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducción al concepto de intercambio de experiencias.

  • Actividad de intercambio de experiencias en grupos pequeños: Los alumnos deben compartir sus reflexiones escritas de la sesión anterior y comentarlas con sus compañeros.

  • Puesta en común de los intercambios realizados.

  • Actividad de lectura: Lectura de textos sobre la importancia de la educación para el futuro.

  • Actividad de escritura: Los alumnos deben escribir una carta a su "yo del futuro" en la que expresen sus metas y sueños.


Sesión 3:



  • Repaso de lo trabajado en las sesiones anteriores.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: Los alumnos deben discutir las diferentes opciones que tienen para su futuro y