La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Actividad: Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias con diferentes lenguas en sus hogares, escuela y comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en su entorno.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Introducción a las variantes lingüísticas del español.


• Actividad: Lectura de textos que muestran ejemplos de diferentes variantes lingüísticas.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Reflexión sobre cómo las variantes lingüísticas enriquecen la lengua española como patrimonio cultural.

Sesión 3:

• Relación entre las variantes lingüísticas y la comunicación familiar.


• Actividad: Realización de entrevistas a familiares sobre las palabras o expresiones propias de su región o país.


• Análisis y comparación de las respuestas obtenidas.


• Reflexión sobre cómo las variantes lingüísticas se transmiten y preservan en los contextos familiares.

Sesión 4:

• Relación entre las variantes lingüísticas y la comunicación escolar.


• Actividad: Realización de una encuesta en la escuela para identificar las variantes lingüísticas present