Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos

Valeria Zapata
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características - Prismas rectos


Nivel: 4º grado de primaria


Objetivo (PDA): Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de cuerpos geométricos y su importancia en la vida cotidiana.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y materiales para que los clasifiquen según su forma y características. Fomentar la observación y el diálogo entre los estudiantes.

  • Planteamiento de preguntas: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre los objetos y materiales que clasificaron. Estimular el pensamiento crítico y la curiosidad.


Sesión 2:



  • Introducción a los prismas rectos: Presentar a los alumnos ejemplos de prismas rectos y explicar sus características principales. Mostrar imágenes y ejemplos en la vida real.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes prismas rectos y materiales para que los manipulen y observen sus características. Fomentar la experimentación y la comparación entre los prismas.

  • Registro de observaciones: Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno las características de los prismas rectos que han explorado. Promover el uso del lenguaje matemático adecuado.


Sesión 3:



  • Desarrollo de los prismas rectos: Explicar a los alumnos los desarrollos planos que permiten construir los prismas rectos. Mostrar ejem