El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Formación cívica y ética

Nivel: Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Objetivo (PDA): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Vida saludable e Inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre conflictos sociales y políticos que se resolvieron de manera pacífica.

Desarrollo (30 minutos):

• Planteamiento de preguntas guía para iniciar la indagación: ¿Qué entendemos por conflicto? ¿Cuáles son los conflictos sociales y políticos más relevantes en México y el mundo? ¿Cómo se pueden resolver de manera pacífica?


• División de los alumnos en grupos pequeños para realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos sociales y políticos más relevantes que hayan identificado.


• Cada grupo elegirá un conflicto para investigar y analizar cómo se pudo resolver de manera pacífica, considerando la cultura de paz y la inclusión.


• Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión plenaria sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos concretos de es