Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Daniel López
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad
Objetivo: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir de actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identificar que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: explicar a los alumnos la diferencia entre masa y peso, utilizando ejemplos sencillos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de gravedad y su relación con la caída de los objetos.
- Presentar un video corto sobre la ley de la gravedad y su efecto en los objetos en caída.
Sesión 2:
- Realizar una actividad práctica: dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos con masas iguales pero formas y tamaños diferentes.
- Pedir a los grupos que registren en una tabla la masa de cada objeto y observen cómo caen al soltarlos desde la misma altura.
- Concluir en grupo que a pesar de tener masas iguales, los objetos caen de manera diferente debido a su forma y tamaño.
Sesión 3:
- Realizar otra actividad práctica: entregar a cada grupo diferentes objetos con masas diferentes pero formas y tamaños similares.
- Pedir a los grupos que registren en una tabla la masa de cada objeto y observen cómo caen al soltarlos desde la misma altura.
- Concluir en grupo que a pesar de tener masas diferentes, los objetos caen al mismo tiempo debido a que la masa no afecta el tiempo de caída.