Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Explora acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Es necesario que los niños realicen actividad física.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración motriz

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Diálogo sobre la importancia de la actividad física y cómo beneficia al cuerpo y la mente


• Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo


• Juego de orientación espacial y temporal: "Sigue la flecha". Los alumnos se mueven siguiendo las indicaciones de una flecha en el suelo, que les indica hacia dónde deben dirigirse y en qué dirección hacerlo.


• Reflexión final sobre las sensaciones y experiencias vividas durante la actividad física.

Sesión 2: Expresión motriz y coordinación

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior


• Breve charla sobre la importancia de la coordinación motriz y cómo se relaciona con el equilibrio y la expresión corporal


• Realización de ejercicios de coordinación motriz, como caminar sobre una línea recta o saltar obstáculos bajos


• Juego de expresión motriz: "Bailando con las manos". Los alumnos deberán crear movimientos con sus manos al ritmo de la música, expresando emociones y sensaciones.


• Reflexión final sobre las habilidades motoras desarrolladas y los sentimientos