Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Martha Centeno
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  • Plantear el objetivo de la clase: Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
    Desarrollo:

  • Realizar una breve exposición sobre la historia del microscopio y sus avances a lo largo del tiempo.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de las primeras observaciones microscópicas y compararlas con las actuales.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen el microscopio para observar muestras de bacterias y células.
    Cierre:

  • Realizar una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y compararlas con las primeras observaciones microscópicas.

  • Reflexionar sobre la importancia del avance en el conocimiento de los seres vivos gracias al microscop