Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Interactuar con distintas personas en situaciones diversas, estableciendo acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de interactuar con personas de diferentes contextos y la diversidad que existe en nuestro entorno.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual trabajarán en equipos con niños de otras edades (por ejemplo, de la primaria) para llevar a cabo una actividad en conjunto.


• Formación de equipos: los alumnos se dividirán en equipos de 4 o 5 integrantes de manera aleatoria. Cada equipo tendrá alumnos de diferentes habilidades y personalidades.


• Tarea para el hogar: Pedir a los alumnos que investiguen sobre una cultura o tradición distinta a la suya y que compartan esa información en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de la tarea: cada equipo comparte la información que investigaron sobre una cultura o tradición distinta.


• Promover la reflexión: realizar preguntas orientadoras como "¿Qué aprendieron de la cultura o tradición que investigaron?", "¿Cómo creen que es la vida de las personas que pertenecen a esa cultura?", "¿De qué manera podemos aprovechar la diversidad de culturas y tradiciones en nuestro proyecto comunitario?".


• Elaboración de acuerdos: cada equipo deberá establecer acuerdos para trabajar en conjunto respetando la diversidad y las di