Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Grado: 5º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Problema interdisciplinar: Dificultad para identificar y resolver situaciones con fracciones.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de sensibilización: los alumnos escribirán en una hoja tres situaciones problemáticas relacionadas con sumas y restas de números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Los equipos presentarán sus situaciones problemáticas y se elegirá una para trabajar en las siguientes sesiones.


• Tarea: los alumnos investigarán en casa sobre la relación entre las sumas y restas y cómo se pueden resolver con números decimales y fracciones.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea y discusión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas.


• Introducción del algoritmo convencional para sumar y restar números decimales.


• Práctica guiada: los alumnos resolverán ejercicios utilizando el algoritmo convencional.


• Aplicación del algoritmo convencional a la situación problemática elegida en la sesión anterior.


• Tarea: los alumnos resolverán ejercicios adicionales utilizando el algoritmo convencional.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea y resolución de dudas.


• Introducción de las fracciones con diferentes denominadores.


• Práctica guiada: los