Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 4º:

Tema: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.

Objetivo (PDA): Reconoce que hay diversas maneras de explicar los fenómenos naturales, al recuperar narraciones y descripciones desde otras perspectivas culturales, alrededor de las causas y consecuencias de la formación de eclipses.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos kinestésicos. Por ejemplo, se les puede pedir que realicen una representación teatral del movimiento de la Tierra, la Luna y el Sol.


• Breve explicación introductoria sobre el sistema Tierra-Luna-Sol y su relación con los eclipses.


• Actividad de indagación: los alumnos deberán formular preguntas sobre los eclipses y el movimiento de los astros. Podrán realizar estas preguntas de manera oral o escrita, según su preferencia.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y escritura: los alumnos leerán diferentes narraciones y descripciones de eclipses desde diferentes perspectivas culturales. Después, deberán escribir un pequeño resumen de cada narración y descripción.


• Discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas culturales presentadas en las lecturas. Los alumnos podrán compartir sus resúmenes y comparar las similitudes y diferencias entre las diferentes explicaciones de los eclipses.

Sesión 3:

• Recapitu