Historia personal y familiar

Plan de clase

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo de aprendizaje (PDA): Escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Socialización

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación del tema: Historia personal y familiar.
   b. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la historia personal y familiar y la importancia de conocerla.
   c. Plantear el objetivo de la sesión: Escribir sobre sucesos de la historia personal y familiar y apoyarlos con imágenes.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):
   a. Realizar una actividad de reflexión personal: Cada alumno deberá escribir en su cuaderno un suceso importante de su vida y otro suceso importante de su familia.
   b. Formar parejas y pedirles que compartan sus sucesos escritos.
   c. Pedir a cada pareja que seleccione uno de los sucesos compartidos y lo representen en un dibujo o con imágenes recortadas de revistas.
   d. Los alumnos deberán pegar sus dibujos o imágenes en una hoja y escribir debajo una breve descripción del suceso.

   
   



3. Cierre (5 minutos):
   a. Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos o imágenes con el resto de la clase, explicando el suceso que representan.
   b. Reflexionar sobre la importancia de conocer y valorar nuestra historia personal y familiar.
   c. Recapitular el objetivo alcanzado: Haber escrito acerca de sucesos de la historia personal y familiar y apoyarlos con dibujos, fotografías o imágenes.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de particip