Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de diversidad y la importancia de aceptar y convivir con personas distintas a ellos.


• Actividad: Realizar una dinámica en la que los niños se agrupen con compañeros que tengan características diferentes a ellos (color de ojos, color de cabello, etc.) y compartan algo que les gusta hacer.


• Reflexión: En grupo, discutir sobre cómo se sintieron al convivir con personas diferentes y por qué es importante aceptar y respetar las diferencias.

Sesión 2:

• Exploración de diversos contextos: Presentar a los alumnos diferentes contextos en los que pueden interactuar con personas diversas (escuela, comunidad, hogar, etc.).


• Actividad: Dividir a los niños en grupos y asignarles a cada uno un contexto para investigar. Cada grupo deberá buscar información sobre ese contexto y las personas que podrían encontrar allí.


• Reflexión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas y discutir sobre las relaciones que se pueden establecer en cada contexto.

Sesión 3:

• Aplicación del aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que realizarán una actividad de servicio a la comunidad.


• Actividad: En grupos, los niños deberán identificar una necesidad en su comunidad y proponer una forma de colaborar