Narración de historias mediante diversos lenguajes

RENE ALVARADO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Modificar eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vivencias propias relacionadas con su cultura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Presentación del proyecto



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando que trabajarán en la narración de historias utilizando diferentes lenguajes.

  • Relatar una historia corta y pedir a los alumnos que compartan sus impresiones y emociones.

  • Motivar a los alumnos a contar historias propias, relacionadas con su cultura y experiencias.


Sesión 2: Exploración de recursos de los lenguajes



  • Presentar diversos recursos de lenguaje, como imágenes, música, objetos, etc.

  • Pedir a los alumnos que experimenten con estos recursos y los utilicen para narrar una historia corta.

  • Fomentar la creatividad y el uso de recursos propios de los alumnos.


Sesión 3: Creación de personajes



  • Presentar diferentes personajes de cuentos y relatos.

  • Pedir a los alumnos que creen sus propios personajes, basados en sus experiencias y vivencias.

  • Fomentar la inclusión y la diversidad en la creación de personajes.


Sesión 4: Modificación de eventos y lugares



  • Leer una historia o cuento corto a los alumnos.

  • Pedir a los alumnos que modifiquen los eventos y lugares de la historia, relacionándolos con su cultura y entorno.

  • Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la historia original.


Sesión 5: Presentación de las historias



  • Pedir a los alumnos que presenten sus historias ant