Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Escuicha lo que le comparten sus pares y reconoce que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Descubriendo nuestras opiniones sobre el arte"

Objetivo específico: Fomentar la escucha activa y el reconocimiento de la diversidad de opiniones en torno a manifestaciones artísticas o culturales.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos suaves.
   
   
   • Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad de opiniones en torno al arte, explicando brevemente qué significa y por qué es importante respetar las diferentes perspectivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una manifestación artística o cultural: Mostrar a los alumnos una obra de arte, una canción, un baile, una historia, etc., y permitirles observar y escuchar atentamente.
   
   
   • Preguntas y reflexión: Realizar preguntas abiertas para fomentar el diálogo y la expresión de opiniones, como "¿Qué les parece esta manifestación artística?", "¿Qué emociones les genera?", "¿Les gusta o no? ¿Por qué?".
   
   
   • Escucha activa: Los alumnos deberán escuchar las opiniones de sus compañeros y respetarlas, sin interrumpir ni juzgar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Hacer una recapitulación de las opiniones y emociones expresadas durante la clase, d