La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

RICARDO COYOC
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano


Objetivo: Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problemática: En nuestra comunidad las personas mayores no son tratadas con respeto.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Plantear la problemática específica de la falta de respeto hacia las personas mayores en la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del respeto hacia las personas mayores.

  • Cada grupo debe elaborar un breve informe sobre las causas y consecuencias de la falta de respeto hacia las personas mayores.


Cierre:



  • Cada grupo presenta su informe y se realiza una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas.

  • Se enfatiza la importancia de promover una cultura de respeto hacia las personas mayores.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una dinámica de reflexión en grupo sobre situaciones en las que hayan presenciado falta de respeto hacia personas mayores.

  • Comentar las experiencias compartidas y analizar las causas y consecuencias de dichas situaciones.


Desarrollo:



  • Proponer a los alumnos la creación de una campaña de concientización sobre la importancia del respeto hacia las personas mayores.

  • Los alumnos deben elabora