Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Escuchar lo que le comparten sus pares y reconocer que hay diversidad de opiniones, gustos o disgustos alrededor de una misma manifestación artística o cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Creación de una lista de manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen (por ejemplo: música, baile, pintura, teatro, etc.).

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una manifestación artística o cultural a través de un video, imagen o música.


• Invitar a los alumnos a compartir sus opiniones, gustos o disgustos sobre la manifestación presentada.


• Fomentar la escucha activa entre los alumnos mientras comparten sus ideas.


• Resaltar las diferentes opiniones y emociones expresadas por los alumnos y promover la valoración de la diversidad.

Actividad práctica (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en parejas.


• Entregar a cada pareja diferentes imágenes o dibujos relacionados con manifestaciones artísticas o culturales.


• Los alumnos deberán expresar sus opiniones y emociones sobre las imágenes, escuchando la opinión de su compañero.


• Fomentar la valoración de las diferentes opiniones y emociones expresadas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones y emociones de los demás.


• Agradecer a los alumnos por su participación y despedida.

Atención a la