La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos e introducir el tema de la biodiversidad y su importancia en los seres vivos.


• Realizar una breve actividad de motivación, como mostrar imágenes de diferentes especies animales y vegetales y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Desarrollo:

• Explicar brevemente las principales aportaciones de Darwin y Wallace en la teoría de la evolución y cómo estas explican el origen de la biodiversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre las aportaciones de Darwin y Wallace, utilizando recursos digitales y bibliográficos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Retomar los aprendizajes clave de la sesión y preguntar a los alumnos si tienen alguna pregunta o duda sobre el tema.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, que consista en reflexionar sobre cómo han cambiado las ideas científicas a lo largo del tiempo y cómo esto afecta nuestra comprensión de la biodiversidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente los aprendizajes clave de la sesión