La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Dificultad para mantener relaciones interpersonales entre compañeros.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Conversación sobre qué es la diversidad y cómo se manifiesta en nuestras vidas.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos identifiquen y compartan características que los hacen diferentes y únicos.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Dificultad para mantener relaciones interpersonales entre compañeros.


• Análisis de situaciones hipotéticas donde se presenten conflictos entre compañeros y discusión de posibles soluciones.


• Actividad de dramatización para representar situaciones de conflicto y encontrar alternativas de resolución.


• Reflexión sobre la importancia de la empatía y el respeto en las relaciones interpersonales.

Sesión 3:

• Investigación sobre diferentes tipos de familias y cómo se conforman.


• Presentación de los resultados de la investigación a través de exposiciones breves.


• Diálogo sobre cómo cada familia es única, independientemente de su estructura.


• Actividad grupal para diseñar un mural que represente la diversidad de familias en la comunidad.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de la inclusión y el res