Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel: Primaria 6º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Identificación de sucesos significativos (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo de aprendizaje.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos importantes de su vida. Registrar las respuestas en el pizarrón o en una hoja grande.


• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan uno o dos sucesos de la lista y los compartan con un compañero.


• Actividad 3: En grupos pequeños, los alumnos deberán discutir y seleccionar el suceso más significativo entre todos los integrantes. Cada grupo deberá justificar su elección.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las elecciones de los grupos y reflexionar sobre la importancia de los sucesos seleccionados.

Sesión 2: Organización de la narración (45 minutos)

• Inicio: Repasar el objetivo de aprendizaje y recordar los sucesos seleccionados en la sesión anterior.


• Actividad 1: Explicar a los alumnos la importancia de organizar los sucesos de manera coherente en una narración. Mostrar ejemplos de narraciones autobiográficas para enriquecer su comprensión.


• Actividad 2: En grupos, los alumnos deberán ordenar los sucesos seleccionados en una línea de tiempo. Cada grupo deberá justificar el orden que han elegido.


• Actividad 3: Cada alumno deberá escribir un borrador de su narración autobiográfica, utilizando el orden establecido en la actividad anterior.


• Cierre: So