Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Plan de clase

Clase de Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos

Objetivo: Los estudiantes reconocerán las propiedades de los sólidos a través de la construcción y análisis de figuras planas y cuerpos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los malos hábitos de estudio para fomentar la reflexión sobre la importancia de una buena organización y disciplina en el aprendizaje de las matemáticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación:

1. Rúbrica de evaluación para la construcción de figuras planas y cuerpos.


2. Cuestionario de evaluación sobre las propiedades de los sólidos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del problema: Malos hábitos de estudio y su impacto en el aprendizaje de las matemáticas.


• Reflexión en grupo: ¿Cómo influyen los malos hábitos de estudio en el rendimiento académico? ¿Qué estrategias se pueden implementar para mejorar los hábitos de estudio?

Fase de Desarrollo:

• Introducción al tema de figuras planas y cuerpos.


• Explicación de conceptos básicos sobre figuras planas y cuerpos.


• Actividad de construcción de figuras planas utilizando papel y tijeras.


• Análisis de las propiedades de las figuras planas construidas.

Fase de Cierre:

• Discusión en grupo sobre las propiedades encontradas en las figuras planas.


• Relación entre las propiedades de las figuras planas y los sólidos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de figuras planas y cuerpos encontrados en su entorno.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Propiedades de las figuras planas y su relaci