Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana Karen González
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Nivel educativo: Preescolar 3º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Objetivo (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Narrar historias mediante diversos lenguajes.

  • Introducción al concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividad inicial: Los niños deberán crear una historia utilizando imágenes o pictogramas.

  • Socialización de las historias creadas, fomentando la participación y el intercambio de ideas.

  • Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de contar historias y cómo nos ayudan a comunicarnos.


Sesión 2:



  • Repaso de los conceptos de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Actividad principal: Juego de roles, donde los niños representarán diferentes personajes de una historia inventada por el docente.

  • Fomentar la participación activa de todos los niños y niñas, asegurando la inclusión de todos.

  • Reflexión final sobre la experiencia vivida y cómo los niños se sintieron al interpretar un personaje.


Sesión 3:



  • Introducción al concepto de lenguajes artísticos y su relación con la narración de historias.

  • Actividad principal: Los niños deberán dibujar un momento clave de una historia que inventen, utilizando crayones o lápices de colores.

  • Compartir los dibujos y promover la conversación s