Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo (PDA): Analiza las formas de interactuar y explora las relaciones de cuidado y afectividad con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, los sentimientos que provocan, la importancia de promover el respeto y la empatía hacia todos los seres vivos y a la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Explicar la importancia de cuidar y respetar a todos los seres vivos y a la naturaleza.


• Mostrar imágenes de diferentes animales y plantas para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Presentar el problema: huerto escolar, ¿qué es? ¿para qué sirve?


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben sobre los huertos escolares.


• Realizar una actividad de investigación y búsqueda de información en grupos sobre qué es un huerto escolar y para qué sirve.


• Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de tener huertos escolares y cómo contribuyen al respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.


• Realizar una actividad de expresión escrita en la que cada alumno escriba una frase sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y a la naturaleza.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante la investigación en grupo.


2. Rúbrica para evaluar la expresión escrita de los alumnos sobre la importancia de cuidar y respetar a los seres vivos y a la na