Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Proyección de imágenes o vídeos relacionados con situaciones de violencia en la familia, escuela y comunidad. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus ideas, emociones y opiniones sobre cada imagen o vídeo.


• Discusión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia y la relevancia del arte como herramienta para promover el diálogo y la empatía.

2. Desarrollo:

• Presentación de diferentes expresiones artísticas (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) que han sido utilizadas para abordar temas de violencia y promover la comunicación dialógica.


• Explicación de los distintos procesos creativos que se pueden utilizar para generar propuestas artísticas que contribuyan a erradicar la violencia.


• División de los alumnos en grupos pequeños para discutir y generar ideas de propuestas artísticas que aborden la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Apoyo y orientación por parte del docente para que los alumnos desarrollen sus propuestas artísticas, asegurándose de que se promueva una comunicación abierta, respetuosa y empá