Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural

Evelin Estrada
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales de plantas y animales y su relación con el entorno natural


Objetivo general: Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios sobre las funciones vitales de plantas y animales, su relación con el entorno natural y los cambios que han experimentado a lo largo del tiempo. Además, fomentar su conciencia y responsabilidad hacia la conservación de los seres vivos y la prevención de su extinción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción y reconocimiento del tema (45 minutos)



  • Presentación de la temática a través de una breve charla y pregunta inicial: ¿Qué sabemos acerca de las funciones vitales de plantas y animales?

  • Realización de una lluvia de ideas y registro en una cartelera.

  • Observación de imágenes y videos que muestren ejemplos de funciones vitales en plantas y animales.

  • Realización de una actividad práctica: Identificación de diferentes plantas y animales en el entorno escolar y registro en un cuaderno de observaciones.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de las funciones vitales para la supervivencia de los seres vivos.


Sesión 2: Relación de las funciones vitales con el entorno natural (45 minutos)



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve dinámica.

  • Presentación de información sobre la relación de las funciones vitales con el entorno natural.

  • Realización de una actividad de investigación en grupos: Investigación sobre un ecosistema específico y cómo las plantas y animales interactúan en él.

  • Exposición de los hallazgos de cada grupo y discusión en grupo grande sobre las relaciones encontradas.

  • Reflexión individual escrita sobre la importancia de