Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español:

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar la redacción de la autobiografía como parte del proyecto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de preservar la memoria colectiva.
Desarrollo: Introducción a los géneros periodísticos y sus características. Explicación de los géneros periodísticos de interpretación.
Cierre: Asignar la tarea de investigar y seleccionar sucesos significativos de la comunidad para ser comunicados empleando los géneros periodísticos de interpretación.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Realización de una actividad de reflexión sobre los sucesos seleccionados por los alumnos.
Desarrollo: Explicación de los recursos utilizados en los géneros periodísticos de interpretación. Ejemplos de su aplicación en sucesos significativos.
Cierre: Asignar la tarea de redactar un artículo periodístico utilizando los recursos aprendidos, sobre uno de los sucesos seleccionados.

Sesión 3:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Comentar y discutir los artículos periodísticos redactados por los alumnos.
Desarro