Introducción al tema

Mireya Gerardo
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia Didáctica - Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos podrán reconocer la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar una situación problemática a los alumnos para captar su interés, por ejemplo, una fotografía de un objeto deformado y preguntarles qué creen que sucedió y por qué.

    • Realizar una lluvia de ideas para recoger los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar conceptos clave como fuerza, deformación y propiedades de los materiales a través de una breve explicación teórica.

    • Mostrar ejemplos de objetos que se deforman al ser sometidos a fuerzas (por ejemplo, un globo al ser inflado) y explicar cómo ocurre la deformación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una actividad de consolidación, como un juego de preguntas y respuestas sobre los conceptos trabajados en la sesión.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los efectos de la aplicación de fuerzas en objetos y su relación con los materiales.




Sesión 2: Experimentación y observación (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos podrán realizar experimentos para observar la deformación de objetos al aplicarles diferentes fuerzas y analizar los resultados.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar los conceptos trabajados en la sesión anterior a través de una breve revisión.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales (como plast