Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Alberto zavala
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Educación integral en sexualidad - Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Explicar brevemente la importancia de la educación integral en sexualidad y su relación con la identidad y la diversidad de formas de expresión de género.
- Motivación: Plantear preguntas relacionadas con la identidad y la diversidad de género para generar reflexiones en los alumnos.
Desarrollo:
- Presentación de conceptos básicos: Explicar los conceptos de identidad de género, expresión de género y diversidad de género.
- Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistarse entre ellos para conocer sus opiniones, experiencias y reflexiones sobre la identidad y la diversidad de género.
- Puesta en común: Los alumnos compartirán en grupo sus reflexiones y experiencias.
Cierre:
- Síntesis de la sesión: Resumir los conceptos y reflexiones abordados durante la sesión.
- Tarea para la próxima sesión: Investigar y recopilar información sobre diferentes identidades y expresiones de género para compartirla en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente los conceptos y reflexiones abordados en la sesión anterior.
- Motivación: Presentar casos reales de personas que han experimentado situaciones de discriminación o exclusión debido a su identidad o expresión de género.
Desarrollo:
- Exposición de los casos: Los alumnos expondrán