Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

karyme angel
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumenta la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; comparte sus aprendizajes por distintos medios.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Tema: Efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano.


Objetivo (PDA): Explicar los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano; argumentar la importancia de evitar su consumo a partir del análisis de sus implicaciones en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad; compartir los aprendizajes por distintos medios.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y recordatorio de la temática abordada en la clase anterior.

  • Presentación de la pregunta problematizadora: ¿Cuáles son los efectos del consumo de sustancias adictivas en el sistema nervioso y en el funcionamiento integral del cuerpo humano?

  • Motivación: Proyección de un video que muestre testimonios reales de personas que han sufrido las consecuencias del consumo de sustancias adictivas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre las sustancias adictivas y sus efectos en el cuerpo humano.

  • Planteamiento de preguntas guía para orientar la investigación: ¿Qué sustancias son consideradas adictivas? ¿Cómo afectan al sistema nervioso? ¿Cuáles son los efectos a nivel integral en el cuerpo humano? ¿Qué implicaciones tienen en la salud, la sexualidad, la economía y la sociedad?

  • Investigación en grupos utilizando diversas fuentes de información (libros, internet, revistas, etc.).

  • El docente supervisará y g