Expresión de emociones y experiencias a través del arte

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias a través del arte

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos)

1. Presentar el tema a los alumnos: Explicar qué son las emociones y experiencias, y cómo se pueden expresar a través del arte.


2. Motivar a los alumnos a compartir sus propias emociones y experiencias.

Desarrollo (30 minutos)

1. Presentar diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos que permiten expresar emociones: como el dibujo, la pintura, la música, la danza, etc.


2. Realizar una actividad de identificación y reconocimiento de emociones a través de imágenes: Mostrar imágenes de personas expresando diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada emoción.


3. Invitar a los alumnos a expresar una emoción propia a través de un dibujo o utilizando los recursos artísticos que prefieran.

Cierre (5 minutos)

1. Pedir a algunos alumnos que muestren y expliquen sus dibujos o creaciones artísticas.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de expresar emociones y experiencias de manera saludable y creativa.

Sesión 2:

Introducción (10 minutos)

1. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentar el problema de los problemas emocionales en los alumnos y explicar la importancia de aprender a gestionar y expresar adecuadamente las