Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se introducirá el tema de las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, resaltando la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Dinámica de sensibilización: Se realizará una actividad donde los alumnos reflexionarán sobre su propia identidad cultural y étnica, reconociendo sus propias manifestaciones artísticas y culturales.


• Planteamiento del problema: Se presentará el problema a trabajar, que es el reconocimiento y ejecución de las danzas rituales en México, como una forma de manifestación cultural y artística.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán investigaciones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo. Se enfocarán en las danzas rituales y su significado.


• Creación de proyectos artísticos: Cada grupo seleccionará una manifestación cultural o artística y diseñará un proyecto artístico que represente dicha manifestación. Puede ser una presentación de danza, un mura