La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Valorar y preservar el medio ambiente de su comunidad como parte de su identidad ambiental.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos creen que conforman una ciudad o metrópolis.


• Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de las rutas comerciales marítimas en la historia y sus implicaciones en los sistemas de dominación.


• Realizar una breve explicación sobre el tema y dar ejemplos históricos relevantes.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema: "¿Cómo preservar y valorar el medio ambiente de nuestra comunidad?"


• Los alumnos investigarán sobre la situación actual del medio ambiente en su comunidad y las posibles acciones que podrían llevar a cabo para su preservación.


• Cada grupo deberá elaborar un plan de acción detallado, considerando aspectos como el manejo de residuos, el consumo responsable, la conservación de áreas verdes, entre otros.


• Los alumnos deberán presentar sus propuestas al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una discusión en plenaria sobre las propuestas presentadas y los posibles desafíos que podrían enfrentar para llevarlas a cabo.


• Reflexionar sobre la importancia de cuidar el medio ambiente como par