Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Nayely Díaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Nivel: Primaria 2º


Objetivo: El alumno se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos y componentes de la naturaleza, y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Hiperactividad y dificultad en la lectoescritura


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.
    b. Presentación del nuevo tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.
    c. Pregunta motivadora: ¿Qué es para ti la naturaleza y por qué crees que es importante cuidarla?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Actividad 1: Observación de imágenes (10 minutos)
    - Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza como animales, plantas, cuerpos de agua, etc.
    - Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y las describan, mencionando lo que les llama la atención y lo que les hace sentir.
    - Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos.
    b. Actividad 2: Reflexión y debate (15 minutos)
    - Promover una discusión sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.
    - Preguntas orientadoras: ¿Por qué es importante cuidar la naturaleza? ¿Qué podemos hacer para protegerla? ¿Cómo nos sentimos cuando vemos que la naturaleza es dañada?



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Actividad 3: Escritura creativa (10 minutos)
    - Invitar a los alumnos a escribir una pequeña historia o un poema relaci